道沃德·贝伊的《Class Pictures》以“班级合影”这一制度化的摄影形式为出发点，却不让被摄者消失在集体身份之中。他将每一幅肖像处理为与具体个人的相遇，而非某种社会类型的例证。作品最鲜明之处，在于镜头对人物所保持的尊重与辨识力：它关注人的在场，而不是用既定类别替人物作结论。
贝伊于2003年开始创作后来构成《Class Pictures》的作品。书名指向一种熟悉的社会图像——它与分类、归属及集体记录相关；肖像本身则抵抗这种形式可能带来的匿名化。文字与图像共同出现，使阅读成为作品结构的一部分。人物并非只作为面孔被观看，摄影也不必在没有语言的情况下独自承担对身份的全部说明。
这本英文平装出版物由休斯敦当代艺术博物馆于2008年出版，共十五页。篇幅的集中，使肖像与文字的配合、呈现次序以及不同人物之间的停顿格外重要。它不宜被视为贝伊创作生涯的全面综览，而应被理解为对一个特定项目及其工作方法的凝练呈现。
对于关注当代肖像摄影的收藏者而言，本书的意义在于它把伦理问题与编辑问题置于同一框架：一种惯常的集体摄影模式，如何因对个人存在的持续注视而被重新理解；文字又如何改变观看肖像的条件。它既是进入贝伊实践的一处明确入口，也为讨论再现、社会身份以及图像与声音之间的关系提供了紧凑而具体的文本。
