2011年，身为十三岁女孩母亲的贝琪·施奈德（Betsy Schneider）开始了一个关于十三岁究竟意味着什么的项目。2012年，她走遍美国，为250位十三岁少年拍摄静态肖像并录制影像资料；这些孩子的人生都始于世纪之交。画册《成为十三岁》（To Be Thirteen）收录了全部250幅肖像，并附有这些少年自己的文字节选，以及创意摄影中心首席策展人丽贝卡·森夫（Rebecca Senf）对施奈德的访谈。该书由Radius Books出版，精装，8×10英寸，524页，与凤凰城艺术博物馆联合出版；同名展览于2018年春季在该馆展出。
规模本身就是论点。青春通常只是通过少数几张代表性面孔被呈现，而施奈德的方法强调累积：大量拍摄、大量不同的神情，在足够一致的条件下进行，使差异得以显现。她关注的，是青春期常被简化的种种二元对立，是这一生命阶段的强度、复杂与美，也是成年人如何保存这段经验、它又如何在此后的人生中留下痕迹。这样一本厚书让观者得以在整个群体中穿行，而不是仅仅抽样，于是反复出现的手势、姿态与表情，与任何单个被摄者同样成为主题。
出版物的形式呼应了这一逻辑。出版方称，这本书传达的是与艺术家见面、与她一起翻看一摞照片的体验，这使读者置身于档案之中，而不是隔着常规展览的距离。访谈提供了过程与反思，孩子的文字则让解读不至于完全依赖成年人的框定。这些元素使这本书既是一组肖像，也是自身制作过程的记录。
对藏家而言，其价值在于观念、方法与书籍形态的一致。《成为十三岁》属于美国集体肖像的传统，同时具体地指向正在成长的一代人；250幅图像的结构赋予作品一种时间跨度，这是多数单一被摄者的专著难以达到的。与博物馆联合出版以及森夫的参与，使它进入关于肖像与青春期的机构性讨论，对于关心摄影书如何将大量素材组织成意义的读者，是一本值得认真对待的书。
